خروق في التربية الدعوية

خروق في التربية الدعوية

أتعجب من بعض القائمين على بعض المحاضن التربوية وطريقتهم في تحزيب المربين، بل وتنشئتهم على ذلك! فأصبح من السهل، بل والمعتاد أحياناً أن تسمع أذنك اثنين من صغار المتربين في إحدى المناسبات، وجُلُ حديثهم المؤسسة والمحضن أو الشيخ الذي ينتميان إليه، وما لدى الآخر من مساؤى وعيوب.
فهل جاء السبب في حقيقته من فراغ وتزجية للوقت؟ أو من باب الممازحة والتسلية؟ أو جاء بناء على تفريط المربين في معالجة هذا الأمر؟
أو بسبب نابتة نشأت داخل المحضن التربوي فحصل ما حصل؟
لا شك أن لكل حادث أسبابه، ولكل فعل مقدمته، فلذا أردت أن أتحدث عن بعض الأسباب وطرائق العلاج، فمن الأسباب:
1- وجود دسيسة في نفوس بعض المربين من حسد أو حب للظهور، تجعل هذا الأمر يظهر على فلتات اللسان، دون علم الجنان.
2- حرص بعض المربين على جمع الأتباع بأي طريقة كانت، ولو أدت إلى نشر المنهج الخفي بين طلابه.
3- عدم تطوير بعض المربين لأدائهم؛ مما يؤدي إلى التنقيب عن أخطاء غيرهم.
4- عدم كفاءة بعض المربين، وعدم قدرته على العمل ضمن فريق من المحاضن الأخرى بسبب أهواء النفس وحظوظها من عجب أو غرور أو غيره.
5- وجود نابتة من بعض الشباب ممن لديه داء تصيد الأخطاء، وعدم معالجة المربين أو انتباههم لذلك.
6- عدم إدراك بعض هؤلاء المربين لخطورة ما يجري، وضيق الأفق، وسطحية التفكير لديهم أحياناً.
وأما عن طرائق العلاج ، فمنها ما يلي:
1- التجرد للـه ـ عزوجل ـ وتقوى اللـه في أعراض الآخرين.
2- المناصحة والتعاون للقائمين على المحاضن التربوية دون الانشغال بالعيوب والأخطاء.
3- نشر مبدأ التناصح والتماس العذر وإحسان الظن بين أفراد المحضن.
4- تأهيل المربين عن طريق الكبار من المربين ذوي الخبرة والتجربة والكفاءة وبعد النظر.
5- نشر التعاون الأخوي القائم على التجديد والتطوير.
6- تقبل النقد بين أفراد المحضن من داخله ومن خارجه.
ولكل مرب: اعلم أنك مسؤول أمام اللـه – عزوجل – عمن تربيهم، فاتق اللـه فيهم، لعلهم أن يتقوه فيك.
عبد العزيز الصالح